河南财经政法大学教务处
关于组织开展2020年度本科教学工程专题研究项目立项工作的通知
教通字〔2020〕61号
各教学单位：
为进一步推进我校省特色骨干大学建设，一流本科专业与一流本科课程培育和建设以及课程思政建设工作，继续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，按照2020年度本科教学工作计划安排，开展本科教学工程专题研究项目立项工作，现将有关事项通知如下：
一、立项原则与条件
学校按照“择优立项，宁缺毋滥”的工作总要求，遵循以下原则和条件开展立项工作。
（一）立项原则
1.针对性原则。项目要根据新形势下我校教育教学发展过程中出现的新问题，提出具体的解决方案和实施办法，进一步提升专业人才培养质量。
2.实践性原则。项目提出的解决方案和实施办法要切实可行，特别是要把项目付诸实施，在课程教学、教学管理和教师发展等方面取得显著改进。
3.创新性原则。项目成果要体现时代要求，反应课程教学新理念、新方法、新技术，管理新途径、新手段，教师教学新要求。
（二）立项条件
1.项目具有一定的前期实践基础，通过立项建设可进一步促进该项工作；
2.项目研究目标明确，思路清晰，方案可行，成果可预期；
3.项目研究成果具有一定的推广价值，具有较强科学性和可借鉴性；
4.项目具有较强的研究力量，主持人仅限主持1项项目，项目参与成员限7人。
5.主持校教改项目或本科教学工程专题项目尚未结项的人员原则上不再申报，已立项资助过的项目不得重复立项。
二、立项项目和要求
立项项目拟分四类。第一类是课程教学范式改革研究与实践项目，第二类是课程思政专题研究与实践项目，第三类教学管理专题研究与实践项目，第四类是教师教学发展研究与实践项目。具体项目类别和要求如下：
（一）课程教学范式改革研究与实践项目（24项）
课程教学范式是指在课程教学实践中，教学共同体成员所秉持的信念与价值、采取的技术及形式、形成的特质及效果的总称。课程教学范式改革旨在以现代教学范式的要求为基本参照系，对课程体系、教学内容、教学环境、课程实践、考试方式、课程边界、学生管理等进行系统改革，构建“课前”“课中”“课后”完整的教学体系，实现课堂教学效能最大化，切实提高人才培养质量。
每个项目资助1.5万元，拟立项24项，项目研究周期为2年，研究项目题目为“《﹡﹡》课程教学范式改革与实践研究”（其中“﹡﹡”为课程名称）。项目成果为：
1.课程教学改革实施方案；
2.该课程的课程标准；
3.每次课的课程教学设计；
4.该课程的系列知识点微视频（每个录像时长一般不超过10分钟）；
5.该课程泛雅平台（或慕课及其它平台）课程网页建设资料完备（包括共享资源、讨论、辅导、评价、反馈、作业、考试等环节）；
6.该课程教学改革实践效果。即查看该课程通过网络课程服务平台在一定时间内的浏览量，浏览者对该课程的评价、课程教学互动等；
7.项目组主持人网上注册学习1门慕课，并拿到1门慕课证书；
8.课程教学改革实践过程总结。
目前我校课程教学范式改革共分为翻转式、混合式、协作探究式和其他创新性课程教学四个类型，按哪个类型进行改革和结项，具体参照《河南财经政法大学课程教学范式改革项目结项评价办法（试行）》，见附件1。
申报的课程要具有课程覆盖面广、团队合作能力强等优势。在研究过程中，项目组老师要认真学习、研究课程教学范式改革的最新理念和所任教课程教学特点；院系应组织课程范式改革讨论活动，加强教师之间、教师与管理者之间、教师与学生之间的沟通交流。
（二）课程思政专题研究与实践项目（10项）
本部分以立德树人为根本，充分发挥广大教师课程育人的主体作用，深度挖掘各课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，使思想政治教育融入人才培养全过程，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。侧重于凝练专业课程中的思政资源，设计课程思政教学方案，课程思政效果评估，课程思政与思政课程同向同行等方面进行选题研究。
每个项目资助1万元。共立项10项，项目研究周期为2年。项目成果为：
1.项目研究实施方案（或研究报告）；
2.课程思政教学改革相关论文；
3.与项目研究相关的实践活动。
（三）教学管理专题研究与实践项目（5项）
该部分侧重于从新文科、新工科、新农科建设、特色骨干大学建设、学分制教学管理改革、一流本科专业建设、专业结构优化与动态调整、劳动教育改革等方面进行选题，进一步提高学校教育教学管理水平。
每个项目资助1万元。共立项5项，项目研究周期为2年。项目成果为：
1.项目研究实施方案（或研究报告）；
2.教学改革研究论文，对相关教育教学管理具有指导作用；
3.与项目研究相关的实践活动。
（四）教师教学发展研究与实践项目（5项）
教师教学发展研究是指教师师德师风建设、教师个人成长和职业规划、教师教学技能提升、教师心理压力疏导，教师工作生活协调、教学团队协同管理等方面的研究。
每个项目资助1万元，拟立项5项，项目研究周期为2年。项目成果为：
1.项目研究报告；
2.教师教学发展相关研究论文；
3.与项目研究相关的实践活动及配套成果。
可以上述三种成果方式中任意两种方式结项。
三、遴选程序和时间安排
（一）教学单位初评。2020年12月21日前，项目组填写《河南财经政法大学本科教学工程项目立项申请书》（见附件2），教学单位审核并进行初评，填写《河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申请汇总表》（见附件3）。各教学单位要认真组织这次申报，做好项目之间的协调。
（二）教学单位推荐。2020年12月21日，各单位报送立项申请材料，需报送《河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申请书》（纸质材料一式3份）和《河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申请汇总表》（纸质材料1份），同时发送电子版至hncdjyk@126.com。
（三）学校专家组评审。2020年12月22-25日，学校组织专家组进行评审，确定校级本科教学工程项目，并在全校进行公示，公示时间为一周。
（四）立项结果公布。2020年12月31日前，下文公布立项结果。
四、项目与资金管理
（一）项目管理实行项目主持人负责制，具体负责项目的调研论证、方案设计、成果总结、实践应用和经费使用等工作。项目组成员在立项建设期内原则上不允许变更，对因工作变动等原因不能继续研究者，需报经学校同意。
（二）项目经费实行分批拨付，第一批拨付资助总额的50%，待项目验收通过后再拨付50%。项目立项建设期内，无故不能完成研究任务或自行中止的项目，按规定予以撤销，追回已拨经费。
（三）项目负责人收到经费后，应根据立项项目开支范围，向学校提交项目经费预算。应按照学校有关财务制度，根据经费预算报告，本着勤俭节约的原则，合理使用项目经费，切实保证经费用于研究项目的各项支出，提高经费使用效益。
附件：1.河南财经政法大学课程教学范式改革项目结项评价办法（试行）
2.河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申请书
3.河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申请汇总表
河南财经政法大学教务处
2020年12月4日
