教通字〔2021〕76号
各教学单位：
为进一步推进我校省特色骨干大学和一流本科教育教学建设，持续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，按照2021年度本科教学工作计划安排，开展本科教学工程专题研究项目立项工作，现将有关事项通知如下：
一、立项原则与条件
学校按照“择优立项，宁缺毋滥”的工作总要求，遵循以下原则和条件开展立项工作。
（一）立项原则
1.针对性原则。项目要根据新形势下我校教育教学发展过程中出现的新问题，提出具体的解决方案和实施办法，进一步提升专业人才培养质量。
2.实践性原则。项目提出的解决方案和实施办法要切实可行，特别是要把项目付诸实施，在课程教学、教学管理和教师发展等方面取得显著改进。
3.创新性原则。项目成果要体现时代要求，反应课程教学新理念、新方法、新技术，管理新途径、新手段，教师教学新要求。
（二）立项条件
1.项目具有一定的前期实践基础，通过立项建设可进一步促进该项工作；
2.项目研究目标明确，思路清晰，方案可行，成果可预期；
3.项目研究成果具有一定的推广价值，具有较强科学性和可借鉴性；
4.项目具有较强的研究力量，主持人限主持1个项目，项目参与成员限7人，项目成员最多参与2个项目。
5.主持校级教改项目或本科教学工程专题项目尚未结项的人员原则上不再申报，已立项资助过的项目不得重复立项。
二、立项项目和要求
立项项目拟分五类。第一类是精品在线开放课程建设项目，第二类是交叉融合课程建设项目，第三类是课程思政专题研究与实践项目，第四类教学管理专题研究与实践项目，第五类是教师教学发展研究与实践项目。具体项目类别和要求如下：
（一）精品在线开放课程建设项目（15项）
精品在线开放课程建设项目旨在促进信息技术与教育教学深度融合，进一步推动学校在线开放课程建设与应用共享，提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度。2021年学校继续采用“招标共建”的方式建设精品在线开放课程，即立项课程教学团队负责课程建设的各项任务，包括团队组建、课程概要（框架）设计、知识点、脚本文档撰写、用于视频呈现的素材文档设计、配套PPT、试题设计（包括视频弹题、随堂测验题、章节测试题、期中测试题、期末测试题）、片花创意、片头设计、片尾LOGO设计等；视频制作由学校公开招标视频制作公司统一制作，制作费用由学校支付。具体建设要求如下：
1.课程内容要导向正确，弘扬社会主义核心价值观。充分发挥课程的思想政治教育教育功能，深入挖掘 课程所蕴含的思政价值教育资源，真正“守好一段渠，种好责任田”。遵循教育教学规律，体现现代教育思想。反映学科最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
2.各单位申报的课程要突出办学优势和行业特色，做到优中选优，宁缺毋滥。课程建设团队要对照河南省高校精品在线开放课程建设标准（见附件1），坚持高阶创新，强化课程理念创新、内容创新和模式创新，加强教学设计、完善教学内容、丰富教学资源、跟踪教育评价、做好支持服务，保证课程按照建设计划及时上线、平稳运行、促进教改、效果良好，不断提高课程教学质量，努力打造“金课”，建设线上一流本科课程。
3.除支付给招标的视频录制公司经费外，给每门立项课程资助2万元建设经费，课程立项时拨付1万元，视频录制完成上线，验收合格后拨付另外1万元。课程建设周期为2年，项目成果为：
（1）完成精品在线开放课程视频制作；
（2）至少在泛雅等正规网络课程平台完整运行1个周期。
（二）交叉融合课程建设项目（5项）
交叉融合课程建设项目旨在有效促进我校专业交叉与融合，推进交叉融合课程建设，探索人才培养模式多样化的新机制，培养具有强竞争力的跨学科复合型人才。具体建设要求如下：
1.贯彻党的教育方针，深化本科课程体系和教学内容 改革，规范学科交叉领域的课程管理，合理构建学生的知识结构、能力结构和综合素质。
2.交叉融合课程立项建设的范围：适应交叉专业建设需要，面向所在专业学生开设的专业必修交叉融合课程。主要体现为“大数据+”、“人工智能+”、“互联网技术+”等等交叉融合课程。
3.交叉融合课程为涉及两个及以上学科知识的课程。课程内容不是不同学科知识的简单拼凑，而是体现在具体知识点的多学科深度融合。
4.交叉融合课程建设是一项系统工程，将按照“保证质量、重点建设、注重实效”的建设原则，有计划、有步骤地推进。
5.每门课程资助2万元。拟立项5项，项目研究周期为2年。项目成果为：
（1）交叉融合课程建设方案；
（2）交叉融合课程教材建设；
（3）交叉融合课程在本科学生中至少开设一个学期；
（4）交叉融合课程实施成效总结报告。
（三）课程思政与美育专题研究与实践项目（15项）
课程思政专题研究与实践项目以立德树人为根本，充分发挥广大教师课程育人的主体作用，深度挖掘各课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，使思想政治教育融入人才培养全过程，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。侧重于凝练专业课程中的思政资源，设计课程思政教学方案，课程思政效果评估，课程思政与思政课程同向同行等方面进行选题研究。
美育专题研究与实践项目侧重研究美育教育对专业类人才综合素质的形成及发展潜力影响力的理论和实践研究。
每个项目资助1万元。拟立项15项，项目研究周期为2年。项目成果为：
1.项目研究实施方案（或研究报告）；
2.课程思政教学改革相关论文；
3.与项目研究相关的实践活动。
（四）教学管理专题研究与实践项目（5项）
教学管理专题研究与实践项目侧重于从新文科、新工科、新农科建设、特色骨干大学建设、人才培养SIQF模式研究与实践、学科专业融合研究与实践、学分制教学管理改革、一流本科专业建设、专业结构优化与动态调整、劳动教育改革等方面进行选题。
每个项目资助1万元。拟立项5项，项目研究周期为2年。项目成果为：
1.项目研究实施方案（或研究报告）；
2.教学改革研究论文，对相关教育教学管理具有指导作用；
3.与项目研究相关的实践活动。
（五）教师教学发展研究与实践项目（3项）
教师教学发展研究与实践项目侧重于从高校教师发展师队伍建设、高校教师发展示范中心建设、高校教师学习共同体研究、高校教师准入制度研究、对分课堂虚拟教研室建设等方面进行选题。
每个项目资助1万元，拟立项3项，项目研究周期为2年。项目成果为：
1.项目研究报告；
2.教师教学发展相关研究论文；
3.与项目研究相关的实践活动及配套成果。
可以上述三种成果方式中任意两种方式结项。
三、遴选程序和时间安排
（一）教学单位初评。2021年12月16日前，项目组填写《河南财经政法大学精品在线开放课程申报书》（见附件2）或《河南财经政法大学本科教学工程项目立项申请书》（见附件3），教学单位审核并进行初评，填写《河南财经政法大学精品在线开放课程立项汇总表》（见附件4）或《河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申请汇总表》（见附件5）。各教学单位要认真组织这次申报，做好项目之间的协调。
（二）教学单位推荐。2021年12月16日，各单位报送立项申请材料，需报送《申报书》（纸质材料一式3份）和《立项申请汇总表》（纸质材料1份），同时发送电子版至hncdjyk@126.com。
（三）学校专家组评审。2021年12月17-22日，学校组织专家组进行评审，确定校级本科教学工程项目，并在全校进行公示，公示时间为一周。
（四）立项结果公布。2021年12月31日前，下文公布立项结果。
四、项目与资金管理
（一）项目管理实行项目主持人负责制，具体负责项目的调研论证、方案设计、成果总结、实践应用和经费使用等工作。项目组成员在立项建设期内原则上不允许变更，对因工作变动等原因不能继续研究者，需报经学校同意。
（二）项目经费实行分批拨付，第一批拨付资助总额的50%，待项目验收通过后再拨付50%。项目立项建设期内，无故不能完成研究任务或自行中止的项目，按规定予以撤销，追回已拨经费。
（三）项目负责人收到经费后，应根据立项项目开支范围，向学校提交项目经费预算。应按照学校有关财务制度，根据经费预算报告，本着勤俭节约的原则，合理使用项目经费，切实保证经费用于研究项目的各项支出，提高经费使用效益。
附件：1.河南省高校精品在线开放课程建设标准
2.河南财经政法大学精品在线开放课程申报书
3.河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申报书
4.河南财经政法大学精品在线开放课程立项申请汇总表
5.河南财经政法大学本科教学工程专题项目立项申请汇总表
河南财经政法大学教务处
2021年12月3日
